Oh, il est né le divin module...toute ma gratitude aux celles et aux ceusses qui ont apporté leur contribution et le matériel nécessaire...démonte-pneu, huile, compresses etc...

Prosternation symbolique devant le GMdM pour la validation de la publication...oui, que "symbolique", j’attends de voir combien de temps l’article va rester en ligne...

Ni pardon ni oubli...

In memoriam : "Simulacres de vaccination à la télévision.. ?" et "Brandy Vaughan, assassinée pour avoir dénoncé le lobby pharmaceutique.. ?"

Reposez en paix, mes modules chéris qui ne vécurent que quelques semaines...à croire que des points d’interrogation peuvent se retourner et faire office de crocs de boucher portant la dépouille de la liberté d’expression...

Liberté d’expression, j’écrirai ton nom à jamais et par tous les moyens, même avec des lettres de sang, un ultime souffle qui ne sera pas assigné à somnolence mais vivace, tumultueux, libre...

Sans transition : certains ne vont rien (ou peu) apprendre avec cette vidéo, pour ma part elle me permet de mettre des mots et des concepts sur une réalité quelque peu abstraite mais incontestable...outre l’origine de ce "modèle", elle démontre la somme considérable des influences qui s’immiscent dans les cerveaux à l’aube de leur existence...

J’aurais préféré un travail davantage focalisé sur l’EN française, ceci dit j’imagine que s’il existe des nuances elles sont à la marge en comparaison avec le système éducatif américain qui démontre une efficacité spectaculaire dans la fabrication des crétins...

Domestiquer l’esprit critique des jeunes générations est un impératif pour un "système" qui veut conserver la mainmise sur les masses...enseigner la culpabilité, la soumission, la docilité par une multitude de biais, imposer aussi un chemin unique avec ses barrières infranchissables, qu’elles soient morales, sociales etc...

Punaise...y aurait tant à dire...