Enseigner la science, cela pose, là comme bien souvent ailleurs, d'abord un pourquoi, et peu après un comment. Notre monde est envahi d'objets techniques. Il est donc bon que le public ait quelque familiarité avec eux et qu'un contact précoce avec la science la leur ait donnée. De même est-il nécessaire d'attirer vers les carrières scientifiques et techniques plus d'étudiants qu'actuellement. Mais plus nécessaire encore est d'ouvrir les enfants à la culture, c'est-à-dire à une large ouverture sur le monde et sur les êtres. Liée au langage dont elle est soeur, à l'histoire qui est son cadre, et aux mathématiques qui la nourrissent, la science répond particulièrement bien à cet objectif. Comment, alors, l'enseigner et comment la faire aimer en tant que culture, au sens qui vient d'être dit ?

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