<p>:Parenthèse :<br /></p><p>En ce moment/</p><p>BLA BLA BLA sur l’EPro pour rattraper les retards maths et français surtout, et supprimer certaines filières par d’autres "modernes" (c’est louable, mais est-ce réalisable à grande échelle comme il le prétend ? Louable

aussi : enseignER le plus possible par petits groupes) ! <strong>Qui va payer des Eng censément très revalorisés DEMAIN pour pouvoir en recruter ?!</strong></p><p>En Vérité<br /></p><p><strong>GRAND BORDEL EN VUE COURU D’AVANCE</strong></p><p><strong>sauf pour, comme d’hab, pour une petite minorité évidemment...</strong><br /></p><p>1/</p><p><strong>quelques malins opportunistes</strong> -une poignée<span>—</span> <strong>d’Ens vont seulement en profiter...et donc une petite minorité d’élèves : il les appelle des MENTORS</strong> (1 pour chaque élève d’ici 2025)<br /></p><p>2/</p><p>Pb d’OP nous dit-il ?</p><p>Chiche ! Pourquoi pas des tests de QI comme celui que je passais brillamment en 1951 à l’age de 12 ans à partir du CM2 ?</p><p>Je crois avoir compris qu’il remplace cela par de gentils entretiens, en fin de 3ième !<br /></p><p><br /></p><p>CQFD</p><p><br /></p><p>ps) Certains critiques assermentés (?), cad les nonos & juanito en la circonstance,, ont profité de ma courte absence pour se foutre de ma gueule en balançant, comme d’hab n’importe quoi : par exemple,le nono qui n’en rate pas une parle de "scratcher du caleçon" ????????????????? ! Qu’est acco ???<br /></p><p>Ces 2 énergumènes ne perdent rien pour attendre ; qu’on se le dise !<br /></p><p><strong>Comprenne qui pourra</strong><br /></p>